陕西：（2名）
杨瑾琪《试论德育功能在书法教学中的渗透》
张文贵《书法与素质教育》
四川：（1名）
于军民《从文化传承视角看普及青少年书法教育的意义》
宁夏：（1名）
杨冬青《试论书法教学中如何渗透素质教育》
施兴国《视频展示台在书法教学中的独特作用》
孟宝跃《书法艺术教育是实施德育教育的有效途径》
殷海书《少儿书法活动教学浅议》 周光宇《书法（写字）教学“五四三”》
梁启忠《学 书 关 键 论》 孙永玉《书法教育与中小学生综合素质提高》
广西：（2名）
龙文胜《如何通过书法教育塑造学生的高尚人格》
马一博《书法作为德育载体：理论历史与方式》
浙江：（10名）
楼子海《论书法教育对中小学生基本素质发展之作用》
林兴峰《书法入门的途径：看、写、比、背、临》
吴国祥《在新课程背景下如何认识并重视提高写字教育》
朱勇方《小学书法教学中的德育管窥》
寿洪《试论古代的汉字书写教育及其现代启示》
张建平《小学写字教学存在的问题及对策》
刘建平《中小学书法课程的构建与教学策略》
胡国增《运用评段机制，大面积提高小学生书写水平的探索》
林邦德《书法教育中培养学生创新素质的理论与实践研究》结题报告
余翰东《一所学校 一个班级 五十一位学生》
辽宁：（3名）
刘贲《书法普及教育的价值守望》 张俊《从小培养良好书写习惯》
刘建峰《如何有效开展中小学生书法教育》
福建：（3名）
叶梅《叶梅书法艺术教育规律与少儿观察力的培养文档》
彭新国《书以载道 以道育人》
陈志达《中小学书法艺术教育的价值、目标与教学建议的探讨》
重庆：（2名）
李松朋《从学生的视角反思教学》
王佳权《动作技能学习的心理规律对高校“三笔字”教学的启示》
江西：（2名）
李德乾 《书法教学如何适应青少年心理特点和认知规律》
祝仁华 《重视中小学生执笔与姿势训练抢救青少年视力健康》
云南：（1名）
杨娅萍 《深悟艺术精髓，传承文化内蕴》
湖北：（2名）
董湃《探索书法课堂教学模式的新内涵》 鲁秀舫《遵循规律 尊重个性》
黑龙江：（1名）
于捷 《启发式教学法使儿童轻松步入书法殿堂》
吉林：（1名）
许长安 许义 《由文人功利意识到公民意识》（合著）
甘肃：（1名）
柴杰君《中小学书法教育教学、教法杂谈》
湖南：（1名）
陈世昌《以书法教学为纽带循循善诱触类旁观全面提高小学生素质》
内蒙古：（1名）
郝志成《浅论书法教学中如何提高学生的全面素质》
说明：1、“全国中小学书法教学教法研讨会”教材、论文获奖及入选名单的公示期为7天，联系电话（010）82072838。
2、公示期过后以“书法普及：优化德育的有效载体和方式”课题组发布的教材、论文获奖及入选名单为准。
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