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年近不惑遇窘境 六安刘德渊下岗后用书法开启精彩人生
文章来源:六安新闻网   【 】   时间:2014-2-17

2013年底,六安市第十五届“安美杯”中小学生书法大赛完美落下帷幕。其中,市城区小学中高年级毛笔字组和初中毛笔字组共诞生一等奖12人。虽然他们来自不同的学校,但他们中的7人都有一个共同的书法指导老师,那就是六安市德安书法培训育才中心的刘德渊。如此优异的成绩绝非偶然,究竟是怎样的书法教育可以培养出这么多的未来人才呢?近日,笔者走近刘德渊,了解了他的坎坷经历和他的书法育人故事。

年近不惑遭遇窘境

刘德渊,原名刘德安,号体道艺人,笔名九思。1964年出生的他, 6岁开始习练书法,先后学过柳、颜楷书、欧体、行书、秦篆等,尤其对王羲之行书、魏碑《张猛龙碑》等用功最勤。20世纪90年代起,他多次参加国内、省、市举办的书法展, 2001年获“牡丹杯”全国著名书画家精品大展赛佳作奖,2005年获金鼎奖全国书画家优秀作品“金鼎奖”等。刘德渊现任中国书法研究院教育委员会会员、安徽省书法家协会会员,六安市书法家协会会员以及六安市裕安区书画摄影家协会理事。

然而,在这么多光环和鲜花的背后,却隐藏着他鲜为人知的曲折经历和辛酸故事。1997年秋,即将进入不惑之年的刘德渊,却从六安市造纸厂的一个普通工人岗位下了岗,生活完全没了着落。接着妻子离他而去、上初一的儿子一连几个月没有沾过荤腥,有时吃了上顿就没了下顿。面对如此窘境,失去工作又无技术特长的刘德渊,一度陷入了深深的绝望和迷茫之中。这期间他去上海干苦力闪了腰,被辞退后回来扫过马路、推销过保险、还在医院做了两年的护工,但却都没能长久干下去。

刘德渊有时在想:我难道是一个无能者,找不到更适合自己的工作?但是他不甘心。一次,朋友办暑期培训班请他去教书法课,停课之后有两位家长看他教得好缠着让他接着教孩子,那时他被城南小学和长安小学同时聘请为兼职书法老师。这时的刘德渊生活才有了点着落。这个偶然的机会,使他接触到了书法教学而一发不可收,算是真正找到了自己的人生价值。

书山无路以笔开径

唐代韩愈曾说过:师者,传道授业解惑也。刘德渊能在教学中完美解答学生的疑惑和困难,首先是基于他扎实的书法修养和功底。从6岁开始学习书法的他,在学习的过程中日益体会到书法艺术的奥妙,从此立志成为一名书法家。

可是学习书法的道路不是一帆风顺的,勤学苦练固然是一方面,但名师的指点也是必不可少的。由于家境原因,刘德渊在年少时并没有接受过系统的书法教育,因此在学习的初期走了不少弯路,直到现在,刘德渊都在感慨,如果当时他能得到老师的指导,想必自己书法道路会平坦很多。虽然条件艰苦,不过凭借他的努力和悟性,刘德渊用自己手中的笔开辟了一条通往书法殿堂的道路。

教学相长不断前行

想起2004年在六安创办德安书法培训育才中心时,刘德渊不无感概:“既然选择远方,便要风雨兼程,埋头做一件事,一做就是十年”。起初他认为书法的教学最好从小抓起,于是将培训班设在城北小学附近,但没有想到的是,由于教学成果的突出,吸引了很多初高中生甚至一些热爱书法的成年人前来求学,最后不得已开办了成人班。

刘德渊一直工作在书法研究和教学工作的第一线,在他看来研究和教学从来都不矛盾。“时代是不断进步的,在学生的教学上,我对书法的未来发展有了更加深刻的了解,为书法研究提供帮助。而一个教师要想搞好教学,必须要有不断丰富的知识作为支撑,研究是高质量教学的重要基础。二者相得益彰,相互促进。”刘德渊说。

叶伊涵和荣健智是刘德渊的两名优秀学生,叶伊涵曾荣获“舞中原——第二届河南电视书法大赛”获得优秀奖等,而荣健智曾多次参加全国和省市书法比赛并去取得优异成绩,也是六安市书法家协会参展作品创作者中唯一的小学生。“我从这两个孩子身上认识到,学习书法最关键的就是态度,只有态度端正,才能在书法上不断进步,我从这些孩子身上得出很多对书法研究有益的东西。”刘德渊谈及他们时说道。

为了进一步提升书法教学质量,刘德渊还抽出时间参加中国书协第六期导师班,在导师班的学习中,他对如何成为一名优秀的书法导师有了更加深刻的认识。同时在2006年成为中国人民大学徐悲鸿艺术学院书法奖学金制定推荐人。(马健 侯紹锐)

原标题:下岗后的精彩人生

 

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